Desde hace mucho, la educación escolar está dando un giro de 180 grados en su manera tanto de enseñar como de ser asimilada por los alumnos, quienes ya no aceptan estar sentados, horas y horas, mirando hacia el pizarrón.

Los maestros tampoco son ya los oradores eternos que replican datos sin sentido que sirven sólo para cumplir las currículas académicas, más en nada repercuten sobre su aplicación por parte de los estudiantes en un mundo real.

Rosy Cisneros, a través de una ardua labor de investigación aplicada, llevada a la práctica durante años en su centro de trabajo, ofrece un método actual para la transmisión y aceptación del conocimiento escolar, con resultados óptimos y consecuencias efectivas, que retoma las bases de las neurociencias sin descuidar el entorno personal de quien recibe la información.

Y es que, para la autora, no solo es transmitir datos sino también involucrarse con los alumnos en su mundo personal, social y hasta emocional, usando sus propios recursos con el único objetivo de ser vistos como guías válidas de aprendizaje.

Para ella, el reto ahora como profesor es generar conexiones lógico-emotivas que lleven a una mejor asimilación y aplicación de lo aprendido - como la autora misma dice - educando con cerebro y corazón.